Τέχνη

Από Λεβέντη Βιολέττα

1. Διαμόρφωση ζεύγους(δυάδα). Στη συνέχεια και για να διευκολύνω την τυχαία σύσταση δυάδων, βοηθούμενη από την αλφαβητική κατάσταση των μαθητών που πάντα έχω μαζί μου στα πρώτα μαθήματα, επιλέγω ζεύγη ονομάτων  μαθητών που έχουν αύξοντα αριθμό στην κατάσταση μονό ο ένας και ζυγό ο άλλος προσπαθώντας όσο μπορώ να συνδυάσω αγόρια με κορίτσια. Τους ζητάω να μεταφέρουν τις καρέκλες τους απέναντι τη μία στην άλλη, να καθίσουν και να συστηθούν πάλι γιατί ακούγοντας περίπου 25 άτομα να συστήνονται ίσως και να μη θυμούνται καλά όνομα, κλπ και να μιλήσουν για τα ενδιαφέροντα-hobbies τους. Στόχος είναι η καλύτερη γνωριμία και η δημιουργία «ζεστού κλίματος.
2. Διαμόρφωση τετράδας. Σε πέντε σημεία της αίθουσας ενώ οι δυάδες ακόμα συνεργάζονται τοποθετώ στους τοίχους πέντε έγχρωμες εικόνες που με τυχαία σειρά απεικονίζουν μορφές τέχνης: θέατρο, χορό, ζωγραφική, μουσική, κινηματογράφο. Ζητάω από τους μαθητές να περάσουν μπροστά από τις εικόνες και να σταματήσουν μπροστά σε όποια αντιπροσωπεύει καλύτερα τα ενδιαφέροντα τους .