Από Βαρελίδου Σοφία
1ο Βήμα : Τοποθετούμε τις καρέκλες σε κύκλο και καθόμαστε τυχαία. Αν κάποιοι γνωρίζονται από πριν, καλό είναι να μην καθίσουν δίπλα-δίπλα. Σημαντικός ο ρόλος του εκπαιδευτικού που σε αυτήν την πρώτη φάση δρα εμψυχωτικά, είναι προσηνής, αντιμετωπίζει τις αντιδράσεις τύπου τι βλακείες είναι αυτές με χιούμορ, δεν πιέζει, δεν επιβάλλει, βρίσκει τρόπο να τους πείσει. Πρέπει, λοιπόν, να έχει σχεδιάσει πολύ καλά από πριν τα βήματα που θα ακολουθήσει και να έχει προβλέψει την αντιμετώπιση των αντιδράσεων, της αμηχανίας ή της φασαρίας. Παρουσιάζει τον εαυτό του, όνομα, επίθετο, ειδικότητα κα ίσως κάτι πιο προσωπικό και αν διαθέτει και χιούμορ, ακόμα καλύτερα. Έπειτα ζητά από τους μαθητές να πουν όνομα και επίθετο. Μια δεύτερη φορά τους ζητά να πουν πάλι το όνομά τους πιο δυνατά. Μια τρίτη φορά χαρούμενα, μια τέταρτη λυπημένα κλπ.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου